 En
el Jardín de Infantes se inaugura una etapa de la vida
que tendrá un acontecer sistemático, metódico
y progresivamente articulado con el Proyecto Institucional.
Por eso nuestro proyecto tiene una visión integradora
que contempla los intereses, necesidades y posibilidades evolutivas,
psicológicas y espirituales de cada niño.
De allí es que, animar un espacio creativo de participación,
sea el compromiso que enmarca el queacer pedagógico
en la sala, y se extienda al resto de la comunidad desde la
significación de su complementariedad y nutrición. |
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Observar, explorar, experimentar, investigar, interactuar, crear, construir, imaginar, reflexionar, pensar, jugar, para estimular el desarrollo de la capacidad de cooperación y autonomía. |
Los espacios libres tienen el valor de animar el contacto con la naturaleza permitiendo el asombro como una expresión renovada y creciente de los múltiples descubrimientos. La huerta, el vivario y los areneros, provistos con juegos organizados por edades e intereses, conviven en un parque de añosa arboleda. |
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Desde un proyecto pedagógico que tiene en cuenta una escucha atenta de los deseos , necesidades y habilidades de los chicos articulados con los contenidos curriculares de cada disciplina, integramos y vehiculizamos las unidades didácticas, recorridos y proyectos que motivan y comprometen a todo el grupo en una meta compartida. Cada niño se vincula con la propuesta de aprendizaje desde los diferentes recursos propuestos que habilitan para la articulación con los contenidos de las diferentes áreas: Ciencias Naturales, Sociales, Lógico- Matemática, Expresión Plástica, Musical, Tecnológica, Lengua Inglesa, Literatura y Comunicación.
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